生物
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
- |
- |
- |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
- |
● |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
- |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
- |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
- |
- |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
● |
- |
- |
| 核酸とタンパク質合成 |
● |
- |
● |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
- |
| 同化・異化 |
- |
- |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
● |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
● |
- |
| 神経系・筋肉 |
- |
● |
● |
| ホルモンと調節 |
- |
● |
- |
| 生態系 |
生態系 |
● |
● |
● |
出題内容
大問4題となっている。1題は細胞膜の浸透性と能動輸送の問題。1題は神経系の名称と自律神経の働きに関する問題。1題はDNAの構造とファージに関する問題。1題は生物の進化に関する問題となっている。記述・穴埋めが多く、一部語句選択となっている。
対策
教科書を重点的に使い、語句の意味や研究内容の確認を行おう。基礎的な問題が多いので、問題集の基本問題を数多くこなし、各分野においてミスを無くすようにすることが大切である。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
- |
● |
- |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
● |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
● |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
- |
● |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
- |
● |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
- |
| 同化・異化 |
- |
- |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
● |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
- |
- |
● |
| ホルモンと調節 |
- |
- |
- |
| 生態系 |
生態系 |
● |
- |
● |
出題内容
大問3題となっている。1題は窒素循環に関して、尿素の合成や排出・酸性雨などの問題となっている。1題は遺伝に関する正誤問題。1題は眼の構造と盲点の範囲を求める計算問題となっている。
対策
問題数が少ないので、苦手分野を作ると高得点は望めない。まずは分野に限らず、基本的な知識は習得しておきたい。教科書の語句を書き抜き、意味を覚えよう。また、問題集の空所補充問題や、簡単な記述問題を多く解き、知識の定着を図ろう。計算はミスをしないように。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
- |
● |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
● |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
- |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
● |
● |
- |
| 発生と器官形成 |
● |
● |
● |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
- |
- |
| 核酸とタンパク質合成 |
● |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
● |
- |
● |
| 同化・異化 |
- |
- |
● |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
● |
| 免疫・血液型 |
- |
● |
- |
| 神経系・筋肉 |
● |
● |
- |
| ホルモンと調節 |
- |
- |
- |
| 生態系 |
生態系 |
● |
● |
● |
出題内容
大問3題となっている。1題は小問5問の構成で、正誤問題と語句解答・50字の記述が含まれている。1題はウニの受精に関する問題で、観察に必要な試薬やウニ卵の分類・反応の名称・卵の発生段階などを問う内容となっている。1題は呼吸に関する問題で、反応の名称を問う内容が多い。
対策
教科書を十分に読んで、語句や反応・実験の内容を理解しておこう。やや文字数の多い記述もあるので、問題集の記述問題も解き、出来れば先生や講師の人に見てもらうと良い。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
- |
- |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
● |
● |
● |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
● |
● |
● |
| 発生と器官形成 |
- |
● |
● |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
● |
- |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
● |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
● |
- |
- |
| 同化・異化 |
● |
- |
● |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
● |
● |
● |
| ホルモンと調節 |
- |
- |
- |
| 生態系 |
生態系 |
● |
● |
● |
出題内容
大問7題となっている。1題は細胞分裂と減数分裂に関する問題。1題は呼吸に関する問題。2題は神経の働きと分類に関する問題。1題は発生に関して、卵の分類を含む問題。2題は本能行動と植物群系に関する問題となっている。いずれもマーク方式で、基礎的であるが問題数が多いので注意。
対策
特に難しい内容は聞かれない。しかし、問題の数が多いことから基本問題を多く問いて、短時間に正解を選び出す練習をしよう。範囲も広いので、教科書を十分に活用し、語句を正確に覚えよう。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
- |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
● |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
● |
● |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
- |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
● |
- |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
- |
- |
| 核酸とタンパク質合成 |
● |
- |
● |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
● |
- |
- |
| 同化・異化 |
- |
● |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
● |
- |
| 神経系・筋肉 |
- |
- |
● |
| ホルモンと調節 |
- |
- |
- |
| 生態系 |
生態系 |
● |
● |
● |
出題内容
大問4題となっている。1題はオオカナダモの細胞を用いて、名称の記入や描図・記述となっている。1題は眼の構造と働きに関する問題で、記述が5問出されている。1題は生態系における物質循環の問題となっている。1題はタンパク質合成に関する問題で、記述が含まれる。
対策
記述が多いので、問題集も記述を多めに解いておこう。解いた内容は、先生や講師に見てもらうようにしよう。語句も意味が不十分では記述に使えない。しっかり理解しておこう。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
- |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
● |
- |
● |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
● |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
- |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
- |
● |
● |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
● |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
● |
● |
| 核酸とタンパク質合成 |
● |
● |
● |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
● |
| 同化・異化 |
● |
● |
● |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
● |
| 免疫・血液型 |
● |
- |
● |
| 神経系・筋肉 |
- |
● |
- |
| ホルモンと調節 |
● |
● |
- |
| 生態系 |
生態系 |
- |
● |
● |
大問5題となっている。1題は細胞の構造と浸透圧の問題でグラフから圧力を求める内容を含む。1題は予定胚域図を使い、名称と交換移植に関する問題となっている。1題は腎臓の構造と名称・ホルモンおよび計算となっている。1題はDNAとタンパク質の合成に関する問題。1題は小問8問からなる総合問題となっている。
対策
記述と計算もあるので、基本問題・応用問題ともに十分に解いておこう。教科書を良く読んで語句やグラフの意味を理解し、計算にも慣れておこう。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
- |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
- |
● |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
● |
- |
● |
| 発生と器官形成 |
- |
- |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
- |
● |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
- |
| 同化・異化 |
- |
● |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
● |
| 免疫・血液型 |
● |
- |
● |
| 神経系・筋肉 |
- |
● |
● |
| ホルモンと調節 |
- |
● |
● |
| 生態系 |
生態系 |
- |
- |
● |
出題内容
小問30問の構成となっている。各問題は正誤問題で、5個の選択肢から1個を選ぶ問題となっている。範囲はほぼ全範囲ではあるが、内容的には神経・ホルモン・分類が多く出されている。これらの分野は他の分野との関連を問いやすく、特に分類では生物全範囲と関連付けが出来る。
対策
図説や教科書の分類表を良く読んで覚えることである。系統樹を正確に覚えて、器官や働きがどの段階の生物から変わるのかを覚えよう。また、問題集の正誤問題を多く解いておこう。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
● |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
● |
● |
● |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
● |
- |
● |
| 発生と器官形成 |
● |
- |
● |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
- |
- |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
● |
● |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
● |
| 同化・異化 |
- |
● |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
● |
| 神経系・筋肉 |
● |
- |
- |
| ホルモンと調節 |
● |
● |
● |
| 生態系 |
生態系 |
● |
● |
- |
出題内容
大問4題となっている。1題は体細胞分裂と減数分裂に関する問題で、DNAの量の変化をグラフにする問題も出されている。1題はコドンとアミノ酸の関係をホルモンと関連付けて出されている。1題は消化吸収に関して、酵素や器官の名称と働きの問題となっている。1題は小問9問の選択問題となっている。
対策
説明する問題が多いので、問題集も説明を求める問題を重点的に解くと良い。教科書で語句や語順の確認をして、短文で意味が通るようにしたい。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
- |
● |
- |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
- |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
- |
- |
● |
| 発生と器官形成 |
● |
● |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
● |
● |
● |
| 核酸とタンパク質合成 |
● |
● |
● |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
- |
| 同化・異化 |
● |
● |
● |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
● |
- |
- |
| ホルモンと調節 |
- |
● |
- |
| 生態系 |
生態系 |
● |
- |
● |
出題内容
大問5題となっている。1題はDNAとタンパク質合成に関する内容。1題は光合成と好気呼吸の問題。1題は減数分裂と精子の構造と生殖に関する問題。1題は赤緑色盲と突然変異に関する問題。1題は生態系から物質循環と温暖化などの関連問題であった。
対策
問題数が多く、空所補充や正誤問題・語句選択など答え方も多種である。いろいろな問題集を解いて、解答方法に惑わされずに解けるようにしよう。物質の反応は特に注意して覚えよう。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
● |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
● |
- |
● |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
● |
● |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
● |
- |
● |
| 発生と器官形成 |
● |
● |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
● |
● |
- |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
● |
● |
- |
| 同化・異化 |
● |
● |
● |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
● |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
● |
● |
● |
| ホルモンと調節 |
● |
● |
● |
| 生態系 |
生態系 |
● |
● |
● |
出題内容
大問5題となっている。1題は小問10問の構成で、神経・細胞と組織・ホルモン・配偶子・染色体数などとなっている。1題は生物の分類となっていて、細胞の構造や細胞器官などから名称を答える問題となっている。1題は5個の実験について、それぞれ結論を考察する問題となっている。1題は体細胞分裂に関するDNA量の変化を問う問題。1題は神経の伝導に関する問題となっている。
対策
教科書中心にして、語句や実験の意味を正確に覚えよう。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
● |
- |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
● |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
- |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
- |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
- |
● |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
● |
- |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
- |
| 同化・異化 |
- |
- |
● |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
● |
| 神経系・筋肉 |
- |
- |
- |
| ホルモンと調節 |
● |
- |
● |
| 生態系 |
生態系 |
- |
- |
- |
出題内容
大問2題となっている。1題は血液の成分と大きさの問題に、ホルモンの名称と働きを組み合わせた問題となっていて、50字の記述が含まれる。1題は光合成に関する問題で、葉緑体の構造や働きの問題にアオミドロを使った実験が組み合わせてある。こちらも60字の記述がある。
対策
基礎的な内容の問題が多いが、出題範囲が少ないので不得手な分野を作ると得点できない。語句選択の問題が多いので、基本問題を多く解くと良いが、50~60字の記述があるので練習が必要。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
- |
● |
- |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
- |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
- |
- |
● |
| 発生と器官形成 |
● |
● |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
● |
● |
● |
| 核酸とタンパク質合成 |
● |
● |
● |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
- |
| 同化・異化 |
● |
● |
● |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
● |
- |
- |
| ホルモンと調節 |
- |
● |
- |
| 生態系 |
生態系 |
● |
- |
● |
出題内容
大問5題となっている。1題はDNAとタンパク質合成に関する内容。1題は光合成と好気呼吸の問題。1題は減数分裂と精子の構造と生殖に関する問題。1題は赤緑色盲と突然変異に関する問題。1題は生態系から物質循環と温暖化などの関連問題であった。
対策
問題数が多く、空所補充や正誤問題・語句選択など答え方も多種である。いろいろな問題集を解いて、解答方法に惑わされずに解けるようにしよう。物質の反応は特に注意して覚えよう。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
● |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
- |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
- |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
- |
● |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
● |
● |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
● |
- |
● |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
- |
| 同化・異化 |
- |
● |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
● |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
- |
● |
● |
| ホルモンと調節 |
● |
- |
● |
| 生態系 |
生態系 |
- |
- |
- |
出題内容
大問2題となっている。1題は細胞の構造と観察方法に関する問題で、30字の記述が2問、50字の記述が一問出されている。1題は小問10問の構成で、全て正誤問題となっている。神経系と筋肉および恒常性からの問題で占められている。
対策
記述問題もあるが、それ程難しい内容に対する問題ではない。そのため、正誤問題の解答が得点を左右する。語句を正確に覚え、働きを間違えないためにも、教科書を利用して語句の意味や働きをまとめ、説明できるようにしよう。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
● |
- |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
● |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
- |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
● |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
● |
- |
● |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
- |
● |
- |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
● |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
● |
- |
● |
| 同化・異化 |
● |
- |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
● |
- |
● |
| ホルモンと調節 |
- |
- |
- |
| 生態系 |
生態系 |
● |
● |
- |
出題内容
大問3題となっている。1題は酵素の名称と働きに関して、回路や反応が用いられている。またカタラーゼに関する内容も別途出されている。1題は大脳と脊髄の断面を利用した神経系の名称とはたらきの空所補充問題である。1題は胚の器官形成に関して、ホークト、ドリューシュ、シュペーマンの実験が用いられている。
対策
教科書を十分にまとめよう。反応や調節は酵素や回路などの関係に注意してまとめておこう。実験問題は、図説などを利用して内容を理解しよう。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
- |
- |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
● |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
● |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
● |
● |
● |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
● |
- |
● |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
- |
- |
| 同化・異化 |
● |
- |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
● |
● |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
● |
- |
- |
| ホルモンと調節 |
- |
- |
● |
| 生態系 |
生態系 |
● |
● |
- |
出題内容
大問4題となっている。1題は細胞の構造に関して名称と機能に関する問題。1題はニワトリの抑制遺伝に関する問題。1題は予定胚域図を用いた問題。1題は血糖量の調節に関する問題となっている。
対策
基礎的な問題が多いので、ケアレスミスを無くすようにしたい。問題を解くときも正確に答えを書くようにして、日頃からミスを無くすことである。また、教科書を十分に読んで、語句の正確な意味と使い方をまとめ、説明できるようにしておくと良い。遺伝は練習をしておくこと。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
- |
- |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
- |
● |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
● |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
- |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
● |
● |
- |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
● |
- |
● |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
● |
- |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
● |
- |
| 同化・異化 |
● |
- |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
● |
● |
| 免疫・血液型 |
● |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
- |
- |
● |
| ホルモンと調節 |
- |
● |
- |
| 生態系 |
生態系 |
- |
- |
- |
出題内容
大問4題となっている。1題はゾウリムシを使って各器官の名称や働きを記述させる問題。1題は神経細胞と筋肉の構造と名称・働きとともに、生物の分類も関連させている。1題は遺伝とタンパク質合成に関する問題で、実験を行った人物と内容に関する問題が出されている。1題は肝臓の機能と腎臓に関する問題となっている。
対策
特別に難しい内容では無いが記述が多いので時間が問題となる。問題集を解くときは時間を計って解くようにすると良い。語句は正確に覚えること。
| |
|
2002 |
2003 |
2004 |
| 細胞 |
細胞の構造と組織 |
● |
● |
● |
| 細胞膜の性質と浸透圧 |
● |
- |
- |
| 染色体と体細胞分裂 |
- |
- |
- |
| 生殖と発生 |
減数の分裂・受精と世代交代 |
- |
- |
- |
| 発生と器官形成 |
● |
● |
● |
| 分化・形成形態とバイオテクノロジー |
- |
- |
- |
| 遺伝・変異 |
遺伝 |
● |
● |
● |
| 核酸とタンパク質合成 |
- |
- |
- |
| オペロン説と変異 |
- |
- |
- |
| 代謝 |
酵素とATP |
- |
● |
- |
| 同化・異化 |
● |
● |
- |
| 反応と調節 |
恒常性の維持と腎臓・肝臓 |
- |
- |
- |
| 免疫・血液型 |
- |
- |
- |
| 神経系・筋肉 |
- |
● |
● |
| ホルモンと調節 |
- |
● |
- |
| 生態系 |
生態系 |
- |
- |
- |
出題内容
大問4題となっている。1題は動植物の細胞内器官に関する問題である。1題はエンドウマメを用いた遺伝の問題であるが、交配実験から得られた内容からの考察問題であった。1題はカエルの胚の培養実験で、考察問題が多い。1題は神経の興奮に関する電位変化に関する問題であった。
対策
実験問題に対する考察が多いので、問題集や図説を十分に活用して、実験の内容や目的を十分に理解しておこう。また、考察を先生や講師の方に見てもらい、考えをまとめておこう。
|